Rozwój intelektualny

Kreatywność na 33 sposoby. Odkryj swój twórczy potencjał

Szczegóły

Kategoria: Rozwój intelektualny

Umiejętności twórcze można ćwiczyć. Dowiedz się jak i... praktykuj twórcze myślenie!

Nie ma kreatywności bez pomysłowości: Posłuchaj rozmowy z Autorem!

Kreatywność, zdolność do nieszablonowego spojrzenia na powierzone zadania i twórcza pomysłowość - oto, czego wielu pracodawców wymaga od swoich pracowników. Niestety, ani szkoły, ani wyższe uczelnie nie stawiają tych umiejętności na pierwszym, drugim czy nawet dziesiątym miejscu na liście sprawności, z jakimi ich absolwenci powinni opuszczać mury placówek edukacyjnych. Dodatkowo okazuje się, że rzeczywistość, w której funkcjonujemy - fundowany nam przez nią nieustanny stres, zalew wyczerpujących emocjonalnie i intelektualnie treści z mediów społecznościowych itd. - nie sprzyja rozwijaniu twórczego myślenia. Jesteśmy po prostu zbyt zmęczeni na wymyślanie na nowo czegokolwiek.

Czy zatem jesteśmy skazani na kreatywną bezradność? Absolutnie nie!

Jeśli Twoja praca czy też dowolna inna aktywność wymaga kreatywności, a Ty czujesz, że potrzebujesz pomocy w tym zakresie - oto ona. Kreatywność na 33 sposoby. Odkryj swój twórczy potencjał to poradnik przygotowany przez specjalistę, profesora "kreatologii" i trenera kreatywności, który od lat uczy swoich studentów, jak odkrywać w sobie i rozwijać zdolność twórczego myślenia, a następnie korzystać z niej w działaniu. W krótkich, kilkustronicowych rozdziałach autor opisuje najważniejsze zagadnienia związane z uprawianiem i doskonaleniem kreatywności. Proponuje także ćwiczenia i metody autodiagnozy, dzięki którym "zmierzysz i zważysz" poziom swoich umiejętności twórczych, a także uzyskasz indywidualną perspektywę. A to otworzy przed Tobą szansę, by ruszyć dalej - wypłynąć na kreatywne wody, na twórcze morza i oceany.

Prof. dr hab. KRZYSZTOF J. SZMIDT jest pedagogiem, kierownikiem Katedry Edukacji Artystycznej i Pedagogiki Twórczości na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, członkiem Sekcji Pedagogiki Sztuki Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, profesorem zwyczajnym UŁ.

Jest autorem wielu prac naukowych i metodycznych z zakresu wychowania do kreatywności, edukacji kulturalnej i pedagogiki społecznej, w tym pierwszego w Polsce podręcznika akademickiego Pedagogika twórczości (GWP 2007; 2013) oraz redaktorem pierwszego w Polsce tomu Metody pedagogicznych badań nad twórczością. Teoria i empiria (2009). Współautor podręczników do lekcji twórczości Porządek i przygoda, Żywioły oraz „kulto-wego” już projektu kształcenia zintegrowanego Przygoda z klasą (WSiP). Autor oryginalnej koncepcji pomocy w tworzeniu - treningu kreatywności (Eks-ploracje - kombinacje - transformacje), opublikował dwa popularne podręczniki do treningu kreatywności: Trening kreatywności (2013b) oraz Sesje twórczej pomysłowości (Helion 2016). Superwizor treningu twórczości Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności. Uczestniczką prowadzonego przez niego treningu twórczości była noblistka Olga Tokarczuk. Ekspert i doradca Zarządu Głównego Odyssey of Mind Poland, współautor programu edukacji kulturalnej dla Łodzi. Od trzydziestu lat opiekun naukowy Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej w Zakopanem, od czterech lat opie-kun Szkoły Podstawowej „Pracownia” w Łodzi, realizującej model szkoły twórczej. Kierownik naukowy projektu „Szkoła Wspierająca Uzdolnienia”, realizowanego przez szesnaście lat w szkołach Płocka. Stały konsultant naukowy w Ośrodku Twórczej Edukacji „Kangur” w Krakowie. Przewodni-czący rad naukowych serii Wydawnictwa UŁ Edukacja dla mądrości i Tera-pia i Wychowanie. Napisał kilkadziesiąt artykułów naukowych i popularno-naukowych, gościł jako mówca na wielu polskich i międzynarodowych konfe-rencjach naukowych i metodycznych. Jego ostatnie książki to: Edukacyjne uwa-runkowania rozwoju kreatywności (Wyd. UŁ, Łódź 2017), ABC kreatywności. Kontynuacje (Difin, Warszawa 2019; pierwszy tom, ABC kreatywności, uka-zał się w 2010 r.) - nominowana do Nagrody Teofrasta na najlepszą książkę psychologiczną roku. Twórca teorii twórczego myślenia pytaj-nego, autor książki Myślenie pytajne. Teoria i kształcenie (współautor Elżbieta Płóciennik, Wyd. UŁ, Łódź 2020). Wypromował wielu doktorów pedagogiki twórczości i setki magistrantów. W prowadzonych przez niego treningach kreatywności wzięło udział ponad siedem tysięcy specjalistów. Miłośnik wysp greckich, znawca muzyki jazzowej i klasycznej oraz dobrej powieści kryminalnej i „okołokryminalnej”. W górach „zaciekły poszuki-wacz widoków”.

Kup teraz

Pobierz darmowy fragmentRozmiar: 1,6 MB